作為一個曾在慶應(yīng)義塾大學(xué)攻讀雙學(xué)位的學(xué)長，今天想跟大家聊聊我的半學(xué)期經(jīng)歷?；叵肫饋恚@段時光不僅讓我獲得了學(xué)術(shù)知識，更讓我感受到日本獨(dú)特的文化氛圍。

在秋季學(xué)期，課程選擇相對有限，尤其是日文授課的課程。這使得我不得不在英文授課和日文授課之間作出取舍。最終，我選了12學(xué)分的課程，其中包括三門英文課。

這門與復(fù)旦和延世大學(xué)聯(lián)合開設(shè)的課程，旨在為在校的國際學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。課程的前期是各校老師分別授課，后期則通過遠(yuǎn)程教學(xué)。在這門課上，我體驗(yàn)到了不同文化背景下的學(xué)術(shù)碰撞。

也是一門三方合作的課程，雖然課堂是分開的，但我們的合作項(xiàng)目充分體現(xiàn)了多元化的學(xué)習(xí)形式。盡管主講老師因出國暫時離開了，但新老師依舊認(rèn)真講授，確保我們能夠掌握核心內(nèi)容。

在課程中，我還碰到了一些有趣的事情，特別是有些課程的休講和補(bǔ)課安排。尤其是碰到中國春節(jié)時，大家放假，而我卻需上課，真是讓人哭笑不得。

這門課程整體內(nèi)容相對基礎(chǔ)，一開始的老師講解得相對平淡，直到后期才請來了更有經(jīng)驗(yàn)的老師，教學(xué)質(zhì)量迅速提升。特別是他對研究領(lǐng)域的深入淺出解釋，讓我們很多來自不同專業(yè)的同學(xué)都得以理解。

我所在的學(xué)術(shù)研究小組定期匯報學(xué)習(xí)進(jìn)展，老師的指導(dǎo)細(xì)致入微。每次匯報后，我都會重新審視自己的研究方向，感受到導(dǎo)師的關(guān)心和期待，不由得激勵自己更努力。

另外，我選了幾門Project課程，盡管名字變動，但學(xué)習(xí)形式依舊豐富。這種課程讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊合作的重要性，通過共同的項(xiàng)目實(shí)踐，我的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊協(xié)作能力都有了顯著提升。

雖然主要課程在慶應(yīng)授課，但我在東大蹭課的經(jīng)歷讓我受益匪淺。東大的教授和同學(xué)們都非常優(yōu)秀，學(xué)術(shù)氛圍非常濃厚，真的可以說是神仙打架。獲得和一流學(xué)者近距離接觸的機(jī)會，讓我倍感珍惜。

這僅僅是我在日本留學(xué)生活的一部分，接下來的時間我還有許多計劃，比如論文答辯和畢業(yè)事宜等，也會繼續(xù)跟大家分享。我會盡量讓不同類型的經(jīng)歷都呈現(xiàn)出來，希望能幫助更多想去日本留學(xué)的小伙伴。

這段留學(xué)經(jīng)歷充滿了收獲，感謝慶應(yīng)的每一位老師和同學(xué)，更期待未來有更多機(jī)會與大家分享我的學(xué)習(xí)與生活。

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