準(zhǔn)備去日本留學(xué)，有沒有覺得選專業(yè)頭大？尤其是社會(huì)科學(xué)類、跨學(xué)科專業(yè)，很多同學(xué)不知道怎么下手。比如“社會(huì)共創(chuàng)學(xué)部”這種聽起來挺高大上的專業(yè)，到底學(xué)啥？對將來就業(yè)有啥幫助？其實(shí)，別被聽起來炫的名字嚇住，咱們今天就聊聊日本愛媛大學(xué)社會(huì)共創(chuàng)學(xué)部學(xué)部長松村先生的觀點(diǎn)，幫你理清學(xué)習(xí)思路。

1. 別死盯一個(gè)專業(yè)方向

松村學(xué)部長開門見山說，現(xiàn)在社會(huì)變化太快，不像過去那樣專精一個(gè)領(lǐng)域就能走天下。疫情、自然災(zāi)害、人工智能迅速發(fā)展，世界變得更加復(fù)雜、不確定。你要跳出單一專業(yè)的框框，學(xué)會(huì)用多視角看問題。

舉個(gè)例子，你學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，如果只盯著數(shù)字和理論，未必能應(yīng)對復(fù)雜的社會(huì)問題。但如果擴(kuò)展到社會(huì)學(xué)、環(huán)境學(xué)、數(shù)據(jù)科學(xué)，多角度結(jié)合，解決實(shí)際問題的能力就更強(qiáng)。愛媛大學(xué)社會(huì)共創(chuàng)學(xué)部正是強(qiáng)調(diào)文理融合的多樣教育，幫學(xué)生培養(yǎng)這種復(fù)合型視角，讓你在未來職場更吃香。

2. 學(xué)以致用，出門去體驗(yàn)

讀書不光是聽課筆記，真正能讓你成長的是“親身體驗(yàn)”。光打心理算盤沒用，得去社會(huì)一線看問題、聽聲音。學(xué)部長特別強(qiáng)調(diào)，本專業(yè)設(shè)置了大量實(shí)地考察、社區(qū)調(diào)研和合作項(xiàng)目，不是單靠課堂講座能學(xué)到的。

比如一個(gè)同學(xué)去愛媛當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)做環(huán)境保護(hù)項(xiàng)目，不僅了解環(huán)保理論，還真正接觸村民需求和實(shí)際操作遇到的難題。你從中學(xué)到的遠(yuǎn)比寫幾篇論文扎實(shí)。咱們學(xué)長也見過不少同學(xué)，出校門一趟，眼界大開，專業(yè)理解更深刻，這才是走著走著才能感受到的“大學(xué)味道”。

3. 興趣和行動(dòng)是最強(qiáng)驅(qū)動(dòng)力

很多學(xué)弟學(xué)妹怕自己選錯(cuò)專業(yè)，覺得本專業(yè)和興趣不搭，想換卻又害怕。松村學(xué)部長說，千萬別把自己框死。只要你感興趣、想試試，就去動(dòng)手做。

社會(huì)共創(chuàng)學(xué)部還有跨學(xué)科項(xiàng)目，就是鼓勵(lì)大家跳出“本系思維”，參與不同方向的團(tuán)隊(duì)合作。可能你學(xué)的是社會(huì)學(xué)，但工作中用點(diǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息技術(shù)知識(shí)，反而能碰撞出新火花。

別擔(dān)心轉(zhuǎn)彎掉頭會(huì)耽誤時(shí)間，實(shí)際情況是試錯(cuò)、改進(jìn)，才讓你逐步找到未來方向。大學(xué)四年，一點(diǎn)點(diǎn)探索、動(dòng)手和社交，才能讓你真正“定心”，為職業(yè)鋪路。

最后說句心里話，選學(xué)校和專業(yè)是個(gè)大決定，哪怕現(xiàn)在對未來模糊、不安，也沒有關(guān)系。這條路不會(huì)一帆風(fēng)順，遇到問題多問問學(xué)長學(xué)姐，或者聯(lián)系像[蔚藍(lán)留學(xué)]這樣的靠譜留學(xué)中介給你咨詢，能幫你少磕幾個(gè)坑。

我認(rèn)識(shí)的很多來日本的同學(xué)，都是摸著石頭過河，一路試錯(cuò)中慢慢清晰目標(biāo)。只要你敢嘗試，愿意深思熟慮，積極行動(dòng)，一定能在留學(xué)路上活得精彩。加油，咱們一起努力！

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