最近聽到“日本很多大學招生不足”、“新大學沒前途”等聲音，學弟學妹們肯定也會好奇，少子化這么嚴重的情況下，日本還不斷批新大學和新學部，這到底有沒有意義？留學學長跟你聊聊我理解的背后故事和大學的真實情況，幫你看清這波變化該怎么應(yīng)對。

1. 新學部新大學不是“盲目開“，是市場需求驅(qū)動

雖然不少私立大學都面臨招不滿人的尷尬局面，甚至被稱為“大學全入時代”，但文部科學省還是批準了3所大學新設(shè)立，和12個新學部。從表面看，好像“大水漫灌”，但其實這些新增學部多是結(jié)合了當下熱門趨勢，比如“未來變革科學”“化妝品科學”“幸福學”等，都是市場上真正有需求的跨學科方向。

現(xiàn)在很多同學不再滿足于普通的經(jīng)濟學、法學這種傳統(tǒng)專業(yè)，而是想找“獨一無二”的專業(yè)——比如福井縣獨有的恐龍學部，就是吸引特定興趣方向?qū)W生的特色招牌。大學正是根據(jù)經(jīng)濟、社會、科技轉(zhuǎn)變，迅速反應(yīng)形成專業(yè)，努力搶占“風口”。

2. 特別方向的新學部能帶來學習氛圍和交叉創(chuàng)新

舉個例子，武蔵野大學開設(shè)的“創(chuàng)業(yè)學部”就不單單教如何創(chuàng)業(yè)，還帶動了校園內(nèi)其他學部學生產(chǎn)生交流，一起討論“企業(yè)經(jīng)營”這類話題。學長自己也見過類似情況，創(chuàng)業(yè)理念的傳播能讓各專業(yè)學生受益，形成活躍的學習氛圍。

這種橫向交叉的學習比起傳統(tǒng)“單一學科”更貼合未來社會需求。哪怕是看起來有點“玄”的幸福學部，背后結(jié)合了心理學、醫(yī)療、哲學等多個領(lǐng)域，培養(yǎng)的都是能解決實際問題、提升人們生活質(zhì)量的人才。

3. 大學慢慢轉(zhuǎn)型為更靈活多元，滿足多樣化需求

有說法大學變得像專業(yè)學校一樣“實用化”了，其實不然。大學的存在就是培養(yǎng)綜合素養(yǎng)和跨界能力，不同學部只是形式不同?，F(xiàn)在很多學部支持副修、跨專業(yè)學習，學生可以選修多種課程，這遠比單一學科傳統(tǒng)模式更適合多變的社會形勢。

我認識一位恐龍學部的教授，坦言他們不強調(diào)學生的恐龍知識有多深，而是通過恐龍這個切入點，去學習地質(zhì)、環(huán)境、地理等多個方面。這種學習方式給學生帶來的是多角度的思考和技能，沒必要死鉆單一知識點。

4. 面對少子化，大學積極拓展留學生和社會人市場

少子化對入學人數(shù)的影響很大，但不少大學已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變策略，積極招收留學生，甚至考慮開設(shè)國際通信教育，讓國內(nèi)外學生用相同的課程學習。社會人在職后停學再回學校進修也越來越多，大學的教育方式因此變得更靈活。

像武蔵野大學等高校，計劃通過網(wǎng)絡(luò)教育支持更多遠程學習者，這讓工作忙的社會人也能“隨時隨地”充電。這個趨勢對于緩解少子化帶來的沖擊非常重要，也為學生打開了更多路徑。

5. 大學和城市的關(guān)系還需要更好的融合

大學的可持續(xù)發(fā)展不僅是專業(yè)選擇，更跟校園和城市環(huán)境息息相關(guān)。日本大部分高校因搬遷離開市中心，導(dǎo)致學生和街道連接少，大家都不愿意回來，缺少活力。不同于美式“college town”模式，大學生與城市深度融合，互相支持，共同成長。

學長覺得，如果大學能更多參與城市生活，形成凝聚力，既吸引優(yōu)質(zhì)生源，又能留住人才，這樣的大學和城市將更有活力。現(xiàn)在東京京都那些傳統(tǒng)高校能做到這點，是個很好的借鑒。

聽學長說了這么多，留學學弟學妹們其實可以看到，雖然日本大學面臨不少挑戰(zhàn)，但也還有很多“活招牌”和選擇。少子化沒辦法忽視，但大學們正努力調(diào)整游戲規(guī)則，擁抱新需求。你日后選擇學?；?qū)I(yè)時，多關(guān)注學校的新設(shè)學部和發(fā)展方向，結(jié)合自身興趣和未來趨勢，完全可以找到屬于自己的合適路子。

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