打算來日本留學(xué)，卻對(duì)“人類科學(xué)”這樣的專業(yè)一頭霧水？不少學(xué)弟學(xué)妹問我：這個(gè)專業(yè)到底學(xué)啥？能干啥？是不是太冷門？其實(shí)，像立命館大學(xué)人間科學(xué)研究科這樣設(shè)置豐富、緊貼社會(huì)實(shí)際的專業(yè)，蠻適合對(duì)社會(huì)問題、心理、文化感興趣，又想留在日本發(fā)展的同學(xué)。

作為一名已經(jīng)在日本留學(xué)多年的學(xué)長(zhǎng)，我身邊不少同學(xué)選了這方向，感受還是挺實(shí)在的。接下來給你分享一些干貨，幫你了解這個(gè)專業(yè)的全貌，看看有沒有“你的味道”。

1. 人間科學(xué)到底玩啥？

說白了，人間科學(xué)就是研究“人和社會(huì)”的多樣現(xiàn)象。它不只是看心理，更結(jié)合行為、文化、教育和社會(huì)福祉，去深入剖析日本社會(huì)面臨的一些頭疼難題，比如人口老齡化、性別差距、社區(qū)活力缺失，或者心理壓力、代溝等家庭社會(huì)關(guān)系問題。

以立命館大學(xué)為例，他們專門培養(yǎng)能科學(xué)分析“人”的行為和心態(tài)，又能接地氣提出實(shí)際方案的人才。想象下，如果你熱心設(shè)計(jì)能讓老人更多走出家門參與社區(qū)活動(dòng)的方案，或者幫孩子們更好地社交，這是人間科學(xué)里的典型課題。

2. 學(xué)科分得細(xì)，方向多到不怕選不開

人間科學(xué)研究科一般會(huì)分成幾個(gè)領(lǐng)域，大家根據(jù)興趣和未來想走的路來選。比如：

• 心理與行為：除了心理學(xué)基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)用腦波儀等高科技手段分析人類行為，還有臨床心理實(shí)訓(xùn)。
• 社會(huì)與文化：研究地方社區(qū)活力、文化傳承和跨文化交流，不乏跟實(shí)際地方自治體和文化團(tuán)體合作的機(jī)會(huì)。
• 教育與終身學(xué)習(xí)：設(shè)計(jì)不同年齡段的學(xué)習(xí)策略，甚至針對(duì)特定群體如殘障人士的特別支持方案。
• 性別與福祉：聚焦性別平等、福祉政策和社會(huì)整合，熱衷社會(huì)公平的學(xué)弟學(xué)妹適合。

重點(diǎn)不是鉆單一學(xué)科，而是跨領(lǐng)域結(jié)合，練就多方面解決復(fù)雜社會(huì)問題的技能。學(xué)長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的一個(gè)學(xué)妹，選了“社會(huì)與文化”方向，她說最喜歡的是參與社區(qū)舉辦的世代交流項(xiàng)目，感覺學(xué)到的東西立馬能用。

3. 實(shí)踐多，老師“貼心”帶你飛

這里的教育很注重實(shí)踐：入學(xué)就和指導(dǎo)老師確定個(gè)性化的研究課題，參加小班研討，不是單純埋頭寫論文，而是不斷聊、不斷碰撞想法，年底還有展示成果的機(jī)會(huì)?？此瓢察o的研究生活，其實(shí)給你各種鍛煉解決真實(shí)問題的“肌肉”。

老師這塊也很給力，都是國(guó)內(nèi)外專業(yè)領(lǐng)域都有豐富經(jīng)驗(yàn)的教授，很多是臨床心理師或者NPO負(fù)責(zé)人，真真切切了解社會(huì)和心理實(shí)際需要。針對(duì)國(guó)家資格考試，學(xué)校還組織輔導(dǎo)和模擬考試，你想考取臨床心理師或福祉士的牌照，好多學(xué)長(zhǎng)姐都靠這里過了關(guān)。

4. 研究方向接地氣，不是純理論

人間科學(xué)的研究多半跟社會(huì)難題緊密結(jié)合。比如說，針對(duì)青少年和老人的心理健康開發(fā)教育項(xiàng)目，設(shè)計(jì)能讓高齡社區(qū)重新活躍的活動(dòng)方案，或者為有學(xué)習(xí)障礙的兒童量身定制學(xué)習(xí)支援計(jì)劃。學(xué)長(zhǎng)曾經(jīng)一個(gè)同學(xué)做了高齡者社交活動(dòng)的調(diào)研，結(jié)果她設(shè)計(jì)的項(xiàng)目被當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)采納，能參與這些，能直接看到自己成果帶來的變化，特有成就感。

最熱鬧的是每年的人間科學(xué)論壇，除了專家學(xué)者，還邀請(qǐng)NPO骨干與教育界人士，現(xiàn)場(chǎng)討論最新社會(huì)現(xiàn)象和對(duì)策。還能神交認(rèn)識(shí)更多同行，打開留學(xué)朋友圈。

5. 未來路在哪？多元崗位都有機(jī)會(huì)

畢業(yè)后，方向不少，大家可以考慮當(dāng)教師、社會(huì)教育職員、臨床心理師、福祉工作者等，在學(xué)校、社區(qū)中心、精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、NPO、甚至企業(yè)的人才發(fā)展部門發(fā)揮所長(zhǎng)。其實(shí)，企業(yè)對(duì)員工心理健康越來越重視，這塊兒的專業(yè)人才需求也在漲。你愿意做個(gè)能夠幫助別人、推進(jìn)社會(huì)和諧的實(shí)干派嗎？

就拿我一個(gè)學(xué)哥的經(jīng)驗(yàn)，他畢業(yè)后進(jìn)入地方政府，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)推動(dòng)跨世代交流活動(dòng)，成為社區(qū)生態(tài)中的重要“潤(rùn)滑劑”。這類崗位不僅有穩(wěn)定職業(yè)，還能施展學(xué)在學(xué)校的真才實(shí)學(xué)。

留學(xué)中介中，比如[蔚藍(lán)留學(xué)]也是很專業(yè)的選擇，他們能幫你理清申請(qǐng)流程與未來規(guī)劃，減少“入場(chǎng)券”拿不到的焦慮。

如果你擔(dān)心日語(yǔ)零基礎(chǔ)或背景不強(qiáng)，這里也別急，人間科學(xué)專業(yè)就有很多輔助課程幫助學(xué)生適應(yīng)。至少學(xué)長(zhǎng)看來，憑著興趣和堅(jiān)持，掌握核心技能后能夠找到適合自己的位置，別妄自菲薄。

迷茫的時(shí)候，多聊聊，多問問學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，咱們都是經(jīng)歷過這條路的人。一點(diǎn)點(diǎn)積累，走出來的路會(huì)越來越清晰。如果對(duì)“人間科學(xué)”感興趣或者有疑問，歡迎隨時(shí)聯(lián)系我哦，學(xué)長(zhǎng)在線支持。

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