想著去日本留學(xué)，很多人第一時(shí)間就被“專業(yè)多”搞蒙了：人間學(xué)群有教育學(xué)、心理學(xué)、障礙科學(xué)三大學(xué)類，聽起來都很贊，但到底學(xué)啥？哪個(gè)更適合我？就連學(xué)長(zhǎng)我當(dāng)初也有點(diǎn)暈。別急，咱們一起來聊聊筑波大學(xué)這個(gè)人間學(xué)群的特色和三個(gè)學(xué)類的“門道”，幫你理清頭緒。
1. 跨學(xué)科學(xué)習(xí)，不設(shè)“墻”
筑波人間學(xué)群的最大亮點(diǎn)，就是打破學(xué)類之間的界限。學(xué)長(zhǎng)印象中，這種“低墻”設(shè)計(jì)特別適合你想全面發(fā)展的學(xué)弟學(xué)妹們。具體來說，你在教育學(xué)、心理學(xué)或障礙科學(xué)哪個(gè)門里，還是能選修其他兩個(gè)學(xué)類的核心課。這意味著你不必拘泥于一個(gè)專業(yè)的框架，能更靈活地組合課程。舉個(gè)例子，心理學(xué)學(xué)生也能學(xué)習(xí)教育學(xué)的基礎(chǔ)理論，或者體驗(yàn)障礙科學(xué)中的實(shí)踐內(nèi)容，這樣的跨界體驗(yàn)在就業(yè)和升學(xué)都非常吃香。
更有意思的是，像在泰國(guó)進(jìn)行的日本語(yǔ)教育實(shí)習(xí)等國(guó)際經(jīng)驗(yàn)，也是人間學(xué)群的特色之一。這對(duì)提升你的語(yǔ)言能力和跨文化適應(yīng)力很有幫助，學(xué)長(zhǎng)身邊不止一個(gè)同學(xué)因此打開了眼界。
2. 教育學(xué)類，廣泛的人文視野和實(shí)戰(zhàn)力
你如果想深入了解學(xué)校、社會(huì)和家庭中人的一生教育過程，教育學(xué)類是不錯(cuò)的選擇。它不僅教你歷史如何影響教育，還引導(dǎo)你比較不同文化下的教育實(shí)踐。目標(biāo)很明確：培養(yǎng)你成為知識(shí)豐富、能解決復(fù)雜教育問題的專業(yè)人才。
課程設(shè)計(jì)也挺系統(tǒng)，從“人類形成”“學(xué)校教育開發(fā)”，再到“教育規(guī)劃設(shè)計(jì)”和“國(guó)際教育”四個(gè)系列，給你立體多角度的知識(shí)架構(gòu)。學(xué)長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的那個(gè)同學(xué)，就是通過這一系列結(jié)構(gòu)，后來進(jìn)入學(xué)校當(dāng)老師，同時(shí)還能從國(guó)際視野看待教育問題。
3. 心理學(xué)類，科學(xué)探究“心”的奧秘
想了解人心到底咋運(yùn)作？心理學(xué)類幫你用科學(xué)方法揭秘“心”的秘密——從嬰幼兒到老人，個(gè)體到群體，都會(huì)納入研究視野。難點(diǎn)是這些心理活動(dòng)沒法掰開了直接量，得通過實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、案例來間接觀察。這里的挑戰(zhàn)和樂趣并存。
心理學(xué)覆蓋的領(lǐng)域特別廣，感知、認(rèn)知、學(xué)習(xí)、發(fā)展、社會(huì)互動(dòng)甚至臨床等，樣樣不差。學(xué)長(zhǎng)有個(gè)朋友就是心理專業(yè)出身，留學(xué)時(shí)就深深喜歡上這個(gè)“看不見摸不著”但能科學(xué)研究的學(xué)問，后來還參與了幾個(gè)社會(huì)心理學(xué)的項(xiàng)目。
4. 障礙科學(xué)類，獨(dú)一無(wú)二的交叉學(xué)科
這個(gè)學(xué)類可謂筑波的“招牌”特色，專門研究各種感官、運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知、語(yǔ)言的障礙和相關(guān)支持。你不僅學(xué)知識(shí)，還掌握實(shí)際操作和研究能力，目標(biāo)是讓所有人都能和諧共處。
課程設(shè)計(jì)比較靈活，根據(jù)你興趣和目標(biāo)，可以選擇障礙科學(xué)基礎(chǔ)、特殊支援教育或者社會(huì)福利等不同“履修模式”。學(xué)長(zhǎng)聽說過一個(gè)留學(xué)生，專注于這門學(xué)科里的社會(huì)環(huán)境研究，畢業(yè)后進(jìn)入了公益機(jī)構(gòu)，干得風(fēng)生水起。
5. 多問、多看、多選，不要被“專業(yè)名頭”限死
很多同學(xué)一聽“筑波”人間學(xué)群就怕自己選錯(cuò)專業(yè)、時(shí)間浪費(fèi)，或者以為非熱門專業(yè)沒前途。學(xué)長(zhǎng)建議你先把心放平，記住學(xué)群里的三大學(xué)類本就鼓勵(lì)跨領(lǐng)域?qū)W習(xí)，不少課程還能自由選修，給自己更多可能。
還有，不少學(xué)生留學(xué)過程中對(duì)日語(yǔ)水平擔(dān)心、未來就業(yè)不確定，都可以利用學(xué)群特色的實(shí)際實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和跨文化項(xiàng)目提前適應(yīng)和積累經(jīng)驗(yàn)。祝你調(diào)研時(shí)多向?qū)W長(zhǎng)學(xué)姐們請(qǐng)教，也可以關(guān)注靠譜中介比如[蔚藍(lán)留學(xué)]幫忙做方案規(guī)劃，別被“信息坑”給誤導(dǎo)了。
只要你喜歡這三個(gè)學(xué)類里的哪一個(gè)，或者想多方嘗試，把眼光放開，大膽試試筑波人間學(xué)群的這條路線，可能會(huì)有意想不到的收獲等著你。學(xué)習(xí)路上難免迷茫，學(xué)長(zhǎng)陪著你，你有什么疑問隨時(shí)找我聊，留學(xué)這事兒一點(diǎn)都不孤單。
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