打算去奈良女子大學(xué)讀研，但對(duì)人文社會(huì)學(xué)專攻不太了解？擔(dān)心專業(yè)太寬泛，沒有清晰發(fā)展方向？別急，學(xué)長(zhǎng)這就給你掰扯掰扯，幫你把奈良女大這塊“寶地”的專業(yè)構(gòu)成和出路講明白，讓你放心且有數(shù)地準(zhǔn)備申請(qǐng)。

奈良女子大學(xué)坐落于日本古代文化重鎮(zhèn)奈良，這不僅是日本文化的發(fā)祥地，也是一條連接中亞絲綢之路的國(guó)際交匯點(diǎn)。這里的人文社會(huì)學(xué)專攻特別強(qiáng)調(diào)從地方眼光走向國(guó)際視野，透過歷史學(xué)、地理學(xué)和社會(huì)學(xué)這三大視角，多維度研究社會(huì)現(xiàn)象，不玩單打獨(dú)斗而且會(huì)跨領(lǐng)域整合資源。

說到這個(gè)專攻，主要?jiǎng)澐譃闅v史學(xué)、地理學(xué)和社會(huì)學(xué)三個(gè)線路。每個(gè)線路都有自己擅長(zhǎng)的研究范疇和方式，還能修到中學(xué)及高中教職資格證。學(xué)長(zhǎng)當(dāng)年也見過不少同學(xué)因?yàn)檫@三條路寬泛，選得焦頭爛額，尤其擔(dān)心“怎么符合自己興趣？畢業(yè)后活路在哪？”

1. 歷史學(xué)線的真相和亮點(diǎn)

這條路是研究日本、亞洲乃至歐洲的政治史、社會(huì)史、文化史等，咱們不僅看書，還得研究實(shí)物文獻(xiàn)，甚至野外考察。文獻(xiàn)很多是多語言的，從古日文到歐文都有，門檻不低，但這鍛煉出的分析能力超實(shí)用。教授們都特專注，從日本古代史、考古學(xué)到藝術(shù)史，配備得很專業(yè)，畢業(yè)論文涉及古代佛教、戰(zhàn)國(guó)時(shí)代軍事到現(xiàn)代史學(xué)思潮都有。學(xué)姐和學(xué)長(zhǎng)們都反饋說，這條路特別適合喜歡挖掘歷史細(xì)節(jié)和文化底蘊(yùn)的同學(xué)。畢業(yè)去向豐富，不少人進(jìn)入大學(xué)院深造，也有不少?zèng)]想過當(dāng)老師的同學(xué)去了內(nèi)外企、博物館工作。

2. 地理學(xué)線的實(shí)戰(zhàn)派優(yōu)勢(shì)

這個(gè)課程結(jié)合人文與理科，啥？文科生還能學(xué)理科技能？沒錯(cuò)。地理學(xué)線在GIS技術(shù)、數(shù)據(jù)分析上很扎實(shí)，學(xué)弟學(xué)妹如果喜歡用數(shù)據(jù)說明問題，喜歡戶外調(diào)研，興趣和職業(yè)技能都能跟上。課程涉及環(huán)境問題、社會(huì)經(jīng)濟(jì)地理、地域活性化等內(nèi)容。老師們帶頭玩實(shí)力派，有城市地理、南亞地區(qū)自然地理的專家。感覺有點(diǎn)像“學(xué)術(shù)+實(shí)戰(zhàn)”合體，畢業(yè)生流向公共事業(yè)、企業(yè)調(diào)研、環(huán)保NGO等領(lǐng)域，畢竟懂得空間和環(huán)境的規(guī)劃，用處廣泛。

3. 社會(huì)學(xué)線關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)

這里主要是研究人們之間的關(guān)系、社會(huì)結(jié)構(gòu)，以及文化傳播，涉及議題包括性別、全球化、社區(qū)網(wǎng)絡(luò)、媒體文化等。學(xué)長(zhǎng)印象里社會(huì)學(xué)線的學(xué)生多是對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有敏銳感的“觀察家”，很適合對(duì)生活里的社會(huì)問題充滿好奇，想通過數(shù)據(jù)和實(shí)地調(diào)研剖析問題的同學(xué)。這里的畢業(yè)生常走學(xué)術(shù)研究、教育、公益事業(yè)甚至文化傳播路線，個(gè)人故事中不乏畢業(yè)后當(dāng)了教師，或者在文化遺產(chǎn)和社會(huì)調(diào)查領(lǐng)域開辟出一片天地的例子。

4. 畢業(yè)生們的用腳投票

說說學(xué)長(zhǎng)認(rèn)識(shí)的幾位校友，都是近幾年畢業(yè)的：宮崎恵海學(xué)姐專注于地方政府的防災(zāi)策略，用GIS技術(shù)幫政府繪制洪水浸水區(qū)域圖，目前在國(guó)土環(huán)境咨詢領(lǐng)域有一席之地。野中瑞紀(jì)學(xué)姐則喜歡從社會(huì)學(xué)視角探討日本的文化現(xiàn)象，畢業(yè)后成為了知名高中的專業(yè)教師，在課堂上豐富學(xué)生視野。還有和田積希學(xué)長(zhǎng)，是典型的歷史系釘子戶，現(xiàn)在是博物館館員，結(jié)合歷史知識(shí)策劃展覽，跟藝術(shù)和文化深度打交道。他們的經(jīng)歷告訴咱們，奈良女大的人文社會(huì)學(xué)不僅培養(yǎng)學(xué)術(shù)素養(yǎng)，還在實(shí)際工作中開花結(jié)果。

5. 不管選哪個(gè)，都別怕“跨界”

這專業(yè)的最大好處就是靈活不死板。歷史、地理、社會(huì)三線看起來各玩一片，但實(shí)際上教師和課程鼓勵(lì)彼此交流，跨領(lǐng)域的課程豐富：涉獵自然科學(xué)方法，也觸碰社會(huì)文化議題。學(xué)長(zhǎng)認(rèn)識(shí)不少正在讀的朋友都說，這樣的設(shè)置讓思考更立體，知識(shí)更接地氣。大家別被各條線的專業(yè)名稱嚇住，真正重要的是你愿意挖掘背后的社會(huì)問題，愿意動(dòng)手做調(diào)研，愿意入腦入心。

最后，日語不夠流利、背景沒那么牛？不打緊。敲門磚可以是語言學(xué)校學(xué)習(xí)積累，也可以是申請(qǐng)研究生院直接入門。奈良女子大學(xué)尤其歡迎熱衷研究，愿意踏實(shí)學(xué)習(xí)的你。想申請(qǐng)、猶豫報(bào)哪個(gè)專攻，有疑問趕緊找我們[蔚藍(lán)留學(xué)]或者學(xué)長(zhǎng)我聊聊，保證幫你理順?biāo)悸罚瑒e讓模糊感影響你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

話說回來，大學(xué)院生活就是一場(chǎng)探索和成長(zhǎng)，主任教授和同窗都是大寶藏，主動(dòng)出擊，問多了，路子自然而然就打開了。加油，咱們都在現(xiàn)場(chǎng)陪著你！

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