自我介紹

大家好，我是留學(xué)學(xué)長(zhǎng)，今天想和大家聊一聊一位同學(xué)的留學(xué)經(jīng)歷和她如何從困難中找到方向的故事。她是一位普普通通的二本大學(xué)女生，主修英語(yǔ)師范，但對(duì)日語(yǔ)的興趣推動(dòng)了她走向日本留學(xué)之旅。

意外的轉(zhuǎn)折

田同學(xué)在大三時(shí)決定學(xué)習(xí)日語(yǔ)，并在18年考下了N2。次年，她帶著對(duì)語(yǔ)言的熱愛(ài)，前往東京的語(yǔ)言學(xué)校。在奮斗了一年之后，她又成功地考取了N1。可是，盡管她在語(yǔ)言上有了進(jìn)步，面臨申請(qǐng)研究生時(shí)卻感到手足無(wú)措。多次的專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)雖然增添了知識(shí)，但她卻沒(méi)能在研究計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)上找到合適的思路。這時(shí)，她的轉(zhuǎn)機(jī)降臨了——在一次無(wú)意間的瀏覽中，她遇到了小云老師，并與她取得了聯(lián)系。

明晰方向

通過(guò)小云老師耐心的指導(dǎo)，田同學(xué)終于理清了自己的研究領(lǐng)域。從她的背景、所學(xué)專(zhuān)業(yè)到實(shí)習(xí)經(jīng)歷，小云老師從各個(gè)方面為田同學(xué)量身定制了研究思路。借助這個(gè)新獲得的方向，田同學(xué)的寫(xiě)作陷入的困境減輕了近40%。當(dāng)思路明朗后，接下來(lái)的寫(xiě)作變得輕松許多。

時(shí)間的緊迫感

然而，時(shí)間并不站在她這邊。距離入學(xué)考試僅剩兩個(gè)月且簽證即將到期，田同學(xué)意識(shí)到必須快速行動(dòng)。她決定申請(qǐng)國(guó)公立大學(xué)的研究生，然而提前準(zhǔn)備的時(shí)間僅剩下短短的一個(gè)月。面對(duì)這樣的壓力，她和小云老師的高效溝通使她最終完成了研究計(jì)劃書(shū)。

獲得內(nèi)諾

接下來(lái)，她進(jìn)入了與教授的聯(lián)系環(huán)節(jié)。在時(shí)間緊迫下，田同學(xué)努力真誠(chéng)地向心儀的教授介紹自己的研究方向。雖然心態(tài)時(shí)常面臨崩潰，但最后她如愿以?xún)數(shù)孬@得了免面試的內(nèi)諾，順利遞交了申請(qǐng)。就在簽證即將到期之際，她終于看到了一線(xiàn)希望。

備考修士的挑戰(zhàn)

進(jìn)入修士階段后，田同學(xué)的備考又面臨新的挑戰(zhàn)。由于對(duì)于日本筆試形式的不適，她在過(guò)程中遇到了不少困難。所幸的是，她得到了Kiki老師的指點(diǎn)。Kiki老師耐心地幫她修改答題思路，并為她提供了專(zhuān)業(yè)的復(fù)習(xí)建議。尤其是在最后的備考課上，Kiki老師提醒她關(guān)注“國(guó)際バカロレア”這一重要概念，而這個(gè)詞在筆試中果然出現(xiàn)了。

堅(jiān)持與收獲

在Kiki老師的悉心指導(dǎo)下，田同學(xué)逐漸找到了自信并提高了答題技巧。通過(guò)一對(duì)一的輔導(dǎo)，她不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)，還在應(yīng)試心理上得到了增強(qiáng)。最終，田同學(xué)順利通過(guò)了筆試和面試，獲得了入學(xué)資格。

總結(jié)與祝福

回首這段旅程，田同學(xué)感嘆自己從迷茫走向清晰，付出的努力沒(méi)有白費(fèi)。無(wú)論是與小云老師的深入交流，還是Kiki老師的細(xì)致指導(dǎo)，都為她的研究生之路鋪平了道路。正如Kiki老師所說(shuō)：“功不唐捐”，只要堅(jiān)持夢(mèng)想，不怨不悔，終將收獲豐碩的果實(shí)。希望每位正在奮斗的同學(xué)都能找到自己的方向，勇敢追夢(mèng)！

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