不少學(xué)弟學(xué)妹對(duì)去日本留學(xué)有很多迷惑：日語還不夠好，非名校能不能申請(qǐng)，學(xué)習(xí)時(shí)間會(huì)不會(huì)更長(zhǎng)？特別是最近大家常聽到的“雙學(xué)位”和“聯(lián)合項(xiàng)目”，到底是啥？會(huì)不會(huì)更難？學(xué)長(zhǎng)今天就跟你掰扯掰扯，幫你理清思路，看看這種新興的留學(xué)方式到底適不適合你。
1. 雙學(xué)位和聯(lián)合項(xiàng)目，差別在哪里？
簡(jiǎn)單來說，雙學(xué)位就是你花時(shí)間完成兩所學(xué)校的畢業(yè)要求，最后手上拿兩張獨(dú)立的學(xué)位證書。舉個(gè)例子，熊本大學(xué)和山東大學(xué)就有工科雙學(xué)位項(xiàng)目，學(xué)生只要把兩邊要求都過了，畢業(yè)后分別拿到兩個(gè)學(xué)士學(xué)位。
聯(lián)合項(xiàng)目呢，更偏向把課程整合起來，學(xué)生通過一套課程，拿到由多所學(xué)校聯(lián)合頒發(fā)的單一證書。就像是一張證書背后有好幾所大學(xué)的印章。
二者都讓你能跨越國(guó)界，把兩個(gè)國(guó)家的教學(xué)資源利用起來，但落實(shí)細(xì)節(jié)上有點(diǎn)“門道”：雙學(xué)位通常花的時(shí)間更長(zhǎng)，壓力也更大；聯(lián)合項(xiàng)目則更注重課程的融合，學(xué)習(xí)更連貫。
2. 哪些日本大學(xué)玩得轉(zhuǎn)？
日本不少老牌大學(xué)都開始和國(guó)內(nèi)外院校搞合作了，像熊本大學(xué)、東京工業(yè)大學(xué)、長(zhǎng)崎外國(guó)語大學(xué)、關(guān)西國(guó)際大學(xué)都開了雙學(xué)位或聯(lián)合項(xiàng)目。
舉個(gè)我認(rèn)識(shí)的同學(xué)，他參與了東京工業(yè)大學(xué)和清華大學(xué)的研究生雙學(xué)位項(xiàng)目，那個(gè)項(xiàng)目涉及納米材料和人文社會(huì)科學(xué)，聽他反饋交流頻繁，學(xué)業(yè)和生活都很直接地跨國(guó)對(duì)接。
另外，早稻田大學(xué)、筑波大學(xué)等名校也有相關(guān)項(xiàng)目，涵蓋工科、文科、商科各個(gè)領(lǐng)域，給不同興趣和專業(yè)的同學(xué)留了空間。
3. 學(xué)習(xí)時(shí)間咋安排？是個(gè)“拼時(shí)間”的活
一般這類雙學(xué)位項(xiàng)目時(shí)間安排很靈活，有的采用“2+2”模式——你前兩年呆在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)，第三年開始去日本大學(xué)，最后兩年完成日本那邊的畢業(yè)要求。
我一個(gè)學(xué)長(zhǎng)當(dāng)年就是先在國(guó)內(nèi)學(xué)兩年，第三年帶著日語基礎(chǔ)過來，剛?cè)サ谝粚W(xué)期就重點(diǎn)跟著老師補(bǔ)日語和專業(yè)基礎(chǔ)課，第二學(xué)期正式插班到大學(xué)三年級(jí)課程。學(xué)業(yè)壓力確實(shí)大了點(diǎn)，特別是語言不過關(guān)還得突擊。
研究生項(xiàng)目通常會(huì)在兩個(gè)地方反復(fù)切換，課題研究和文化適應(yīng)都不輕松，但也確實(shí)鍛煉人。
4. 學(xué)位怎么發(fā)？我怎么證明我畢業(yè)了？
雙學(xué)位項(xiàng)目的學(xué)生回頭能拿到兩所學(xué)校分別發(fā)的正式學(xué)位證書。這里得注意，日本大學(xué)畢業(yè)只發(fā)一張“學(xué)位記”，跟國(guó)內(nèi)畢業(yè)證和學(xué)位證分開發(fā)不同，但這張文件一樣代表你拿到了學(xué)位。
不過雙方認(rèn)定學(xué)分啥的，可能會(huì)出現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)不一、語言文檔不對(duì)稱的“麻煩”，建議大家在學(xué)習(xí)期間所有成績(jī)和材料都盡量保存好，哪怕遇到官方審批環(huán)節(jié)也能叫得出“證據(jù)”。
5. 報(bào)名門檻和語言要求要注意
通常你必須是參與合作院校的在校生，而且已經(jīng)修讀2年左右的課程，成績(jī)合格才有推薦資格參加。
語言上，多數(shù)項(xiàng)目會(huì)要你日語過關(guān)，部分項(xiàng)目還得交托?；蛘哐潘汲煽?jī)，尤其是文科、國(guó)際關(guān)系類的項(xiàng)目，英語能力不是擺設(shè)。
不少項(xiàng)目都有面試環(huán)節(jié)，考察你的專業(yè)基礎(chǔ)和表達(dá)到位不。熊本大學(xué)那邊的工科項(xiàng)目還會(huì)有專門的專業(yè)測(cè)試，入門不扎實(shí)考不過的可能無緣。
6. 適合啥人？能不能幫你就業(yè)？
最適合的人群是希望把國(guó)際視野和日本就業(yè)機(jī)會(huì)都拿下的學(xué)弟學(xué)妹。畢竟能在日本實(shí)操學(xué)習(xí)、把語言練到地道水平，對(duì)想進(jìn)入中日合資企業(yè)或者日本本土企業(yè)的簡(jiǎn)歷提升特別明顯。
工科項(xiàng)目的畢業(yè)生就業(yè)率超90%，很多同學(xué)畢業(yè)后去東京大學(xué)、京都大學(xué)讀研繼續(xù)深造，也有人直接進(jìn)了跨國(guó)大公司或者國(guó)際組織。
留學(xué)日本后，畢業(yè)能申請(qǐng)18個(gè)月工作簽證，認(rèn)真工作五年還有機(jī)會(huì)拿永居，這對(duì)于打算長(zhǎng)期發(fā)展的學(xué)子來說挺有誘惑力。
學(xué)長(zhǎng)看過不少學(xué)弟學(xué)妹通過這些項(xiàng)目，不止獲得專業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了多語能力，實(shí)踐了跨文化交流，真的為將來打開了不少門路。
畢竟，選對(duì)了留學(xué)模式，不是簡(jiǎn)單花錢買一個(gè)名校文憑那么機(jī)械，而是給自己創(chuàng)造一個(gè)在全球競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，多了一手“牌”的機(jī)會(huì)。
迷茫時(shí)多問問身邊人，別怕提問，學(xué)長(zhǎng)也愿意幫你理清困惑。無論你是語言零基礎(chǔ)，還是專業(yè)還沒鎖定，咱們慢慢摸索，總有一條適合你的路。想了解具體項(xiàng)目細(xì)節(jié)或者如何報(bào)名，可以聯(lián)系[蔚藍(lán)留學(xué)]或私信我，學(xué)長(zhǎng)隨時(shí)為你答疑解惑。
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