大家好，我是留學(xué)學(xué)長(zhǎng)。今天想和大家分享一下我在日本留學(xué)面試中的小故事，希望能給正在準(zhǔn)備面試的你們一些鼓勵(lì)和啟示。

1. 準(zhǔn)備的心酸

在踏入面試之前，我為了提升自己的日語(yǔ)水平可謂是拼盡全力，做足了準(zhǔn)備。但說(shuō)實(shí)話(huà)，面試那天我緊張得仿佛就像是一只在舞臺(tái)上起舞的螃蟹，甚至都快要吐泡泡了。為了給老師留下良好印象，我特意穿了正裝。然而，盡管我準(zhǔn)備了豐富的日語(yǔ)材料，真正面對(duì)面交流時(shí)卻陷入了尷尬。不久后，我發(fā)現(xiàn)，自己的日語(yǔ)水平甚至無(wú)法支撐我流暢地表達(dá)想法，只能無(wú)奈地轉(zhuǎn)為英語(yǔ)交流。

2. 溫暖的教授

面試當(dāng)天，研究室里坐著三位老師，正教授是主要提問(wèn)者，而準(zhǔn)教授和助教則負(fù)責(zé)旁聽(tīng)。正教授對(duì)我本科期間的科研經(jīng)歷表現(xiàn)出了極大的興趣，令人感到意外的是，他并沒(méi)有特別詢(xún)問(wèn)我的成績(jī)?？梢哉f(shuō)，成績(jī)?cè)谖覀儗?duì)話(huà)中幾乎被忽視了。或許這說(shuō)明了日本教授在評(píng)估申請(qǐng)人時(shí)，科研能力更為重要。

面試結(jié)束后，準(zhǔn)教授帶我參觀了實(shí)驗(yàn)室。在這時(shí)，一位來(lái)自中國(guó)的學(xué)姐熱情地向我介紹研究室的情況。我們之間用中文暢所欲言，越聊越覺(jué)得這個(gè)環(huán)境友好無(wú)比，準(zhǔn)教授在旁靜靜地傾聽(tīng)，給人一種親近的感覺(jué)，盡管他聽(tīng)不懂中文，但他那種積極的參與感讓我倍感溫暖。

3. 對(duì)話(huà)中的文化差異

參觀過(guò)程中，我跟準(zhǔn)教授分享了對(duì)這個(gè)研究室的熱愛(ài)，以及希望能在這里深造的愿望。我提到很想留在阪大，因?yàn)槲覍?duì)關(guān)西地區(qū)特別感興趣。聽(tīng)到這一點(diǎn)，準(zhǔn)教授調(diào)皮地強(qiáng)調(diào)：“我們大阪人跟神戶(hù)人和京都人可是完全不一樣的哦！”這讓我意識(shí)到，日本人之間的地域文化差異是多么微妙而有趣。

4. 焦急的等待

面試結(jié)束后，準(zhǔn)教授告訴我，他會(huì)在下周發(fā)郵件告知結(jié)果。那幾天我如同在等待一場(chǎng)重要的考試，內(nèi)心的焦急簡(jiǎn)直難以形容。直到那周五的晚上，我正準(zhǔn)備出門(mén)買(mǎi)菜時(shí)，手機(jī)突然響了。點(diǎn)開(kāi)郵箱，發(fā)現(xiàn)郵件的第一行是“他同意了”?？吹竭@一刻，我的心情瞬間飛起，喜悅無(wú)法言表！

當(dāng)然，這只是我留學(xué)路上的第一步，接下來(lái)的修士考試更是需要我努力。希望所有和我一樣的學(xué)弟學(xué)妹們都能順利收到心儀大學(xué)的“YES”，加油鴨！

5. 整裝待發(fā)

回首這一切，雖然經(jīng)歷了不少困難與不安，但每一次的磨礪都是值得的。希望我的經(jīng)歷能夠激勵(lì)更多的人，勇敢追尋自己的留學(xué)夢(mèng)想！無(wú)論未來(lái)的路多么坎坷，只要心中有追求，總能找到屬于自己的那片天地。

感謝大家的閱讀，期待在未來(lái)的某一天，與你們分享更多關(guān)于留學(xué)的故事與經(jīng)驗(yàn)！

如果有更多的問(wèn)題，有想進(jìn)一步了解留學(xué)內(nèi)幕的寶子直接戳我阿錘教你怎么避雷~一起加油，向目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧！