留學(xué)初衷

作為一位留學(xué)學(xué)長(zhǎng)，我想分享我的日本留學(xué)經(jīng)歷，尤其是備考東大的心路歷程。2018年4月，我來(lái)到東京，進(jìn)入了一所中國(guó)學(xué)生相對(duì)較少的語(yǔ)言學(xué)校。班級(jí)里只有我和兩名來(lái)自臺(tái)灣的同學(xué)。其實(shí)，我從高一時(shí)起就開(kāi)始有留學(xué)的打算，因此提前學(xué)習(xí)日語(yǔ)。在國(guó)內(nèi)，我的成績(jī)還不錯(cuò)，日語(yǔ)已經(jīng)過(guò)了N2級(jí)別，托福也是有81分的。

尋找私塾

一到日本，我的首要任務(wù)就是找到合適的補(bǔ)習(xí)班，以便能順利考入東大。在咨詢(xún)了幾家留學(xué)中介后，發(fā)現(xiàn)多數(shù)私塾課程內(nèi)容雷同，且學(xué)生水平參差不齊。許多輔導(dǎo)班對(duì)于成功入學(xué)的承諾總是含糊其辭。我特意與同班的臺(tái)灣同學(xué)K交流后，獲悉她選擇了一家名叫默識(shí)塾的私塾，聽(tīng)聞那里老師全部是東大的，授課也相對(duì)嚴(yán)格，主要針對(duì)基礎(chǔ)較好的學(xué)生。

入塾準(zhǔn)備

出于好奇，我決定聯(lián)系默識(shí)塾，進(jìn)行信息咨詢(xún)。老師告知我，需通過(guò)入塾測(cè)驗(yàn)才能入班。我預(yù)約了測(cè)驗(yàn)，迎接我的老師是姓高的老師，內(nèi)容包括日語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)考試后，老師告訴我我獲得了“S”評(píng)級(jí)，并推薦我參加?xùn)|大特訓(xùn)課程。相比于我之前接觸的補(bǔ)習(xí)班，默識(shí)塾的做法顯得更為用心，入學(xué)前會(huì)為每位學(xué)生定制詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

課程特點(diǎn)

在默識(shí)塾，課外時(shí)間老師們經(jīng)常分享自己的考試經(jīng)驗(yàn)，讓我們了解更多備考策略。我們班級(jí)人數(shù)較少，這使得我們更容易融入，和老師的互動(dòng)也更為頻繁。我們的課程安排在周末以及每周的周二和周四，前期主要復(fù)習(xí)數(shù)理化的知識(shí)點(diǎn)及經(jīng)典考試題型。

強(qiáng)化訓(xùn)練

隨著課程的推進(jìn)，我們開(kāi)始了大量的模擬考試訓(xùn)練，尤其以EJU和中心考試為主。因模擬考試難度較高，所以適應(yīng)之后，我在11月的留考和1月的中心考試中感到心態(tài)放松。中期時(shí)，東大的在讀生用日語(yǔ)為我們講解更高難度的數(shù)理化問(wèn)題，幫助我們更好地應(yīng)對(duì)真實(shí)考試。

從容面對(duì)考試

臨近考試的階段，我們專(zhuān)注于東大的出題模式及模擬測(cè)試，實(shí)際上我們的備考時(shí)間相對(duì)寬裕，這也降低了我們?cè)诳荚嚂r(shí)的緊張感?；叵肫饋?lái)，當(dāng)我們?cè)跂|大的放榜日看到自己的考號(hào)時(shí)，心里并沒(méi)有特別興奮，這種平靜反而源于我們?yōu)榇烁冻龅呐蜏?zhǔn)備。

總結(jié)與展望

通過(guò)這次經(jīng)歷，我十分感激默識(shí)塾的老師，尤其是高老師，雖然嚴(yán)厲，但其實(shí)內(nèi)心極為關(guān)懷。日本的留學(xué)選擇眾多，但我認(rèn)為每位學(xué)生都必須有清晰的自我認(rèn)知，明確自己的目標(biāo)，這樣才能選出適合的補(bǔ)習(xí)班，避免盲目跟風(fēng)。 無(wú)論你是在計(jì)劃留學(xué)還是已經(jīng)在備考，記得找到適合自己的學(xué)習(xí)方式，努力不懈，堅(jiān)持下去，未來(lái)一定會(huì)有所收獲！