一、競爭激烈的環(huán)境

作為一名在985高校的化學(xué)專業(yè)學(xué)生，我在考入東京大學(xué)的過程中深刻感受到競爭的激烈。雖然并不是所有人都能順利進入這樣的頂尖學(xué)府，但我通過努力和策略，最終實現(xiàn)了我的留學(xué)夢想。對于理工科學(xué)生來說，真實的實力通常在中國鼎尖高校中，屬于前40%的水平。在這樣的背景下，進入東大并非易事。

二、選擇考試的理由

我的選擇是遵循東京大學(xué)嚴(yán)格的錄取方式，該校的化學(xué)專業(yè)只接受考試錄取。盡管有G30項目這樣的途徑，但我更傾向于直接與日本本地學(xué)生競爭。特別是我不想因為間隔而選擇外國人特別考試，這通常被認(rèn)為難度較低。于是，我參與了與日本本土學(xué)生同場考試，最終也成功被錄取。

三、資料與成績的重要性

在我參加考試時，學(xué)業(yè)排名大致在前10%左右，專業(yè)和英語考試是主要依據(jù)。我因為之前專注于日語，英語是臨時突擊的，最終取得了95分的托福成績。根據(jù)中介的反饋，這個分?jǐn)?shù)在當(dāng)時的確算得上不俗，能提高我被錄取的幾率。經(jīng)過的時間里，我把托福再次提升到100分以上，但進入東大的時候，排在中間的實力還是讓我意識到自己的競爭艱巨。

四、研究領(lǐng)域的探索

在東大的碩士生涯里，我所在的課題組可以說是名聲赫赫。雖然僅有六個名額，而競爭者中也包括了東大的本科生，我很幸運地脫穎而出，盡管這也得益于我的研究表現(xiàn)。在碩士階段，我剛好能參與到兩個非常有分量的研究項目中，分別在國際頂刊上發(fā)表了文章，并擔(dān)任第一作者。這些經(jīng)歷讓我在科研領(lǐng)域逐漸積累了自信。

五、不同背景的學(xué)生

在這樣的高壓環(huán)境下，不同背景的學(xué)生之間也存在明顯的差異。我們組里的同學(xué)，來源于公立和私立學(xué)校，實力差距顯而易見。那些來自私立名校的同學(xué)，幾乎都能順利進入東大，而公立學(xué)校的同學(xué)則只能拼盡全力，三年才能出一個到東大的名額。這也反映了日本教育體系中存在的兩級分化，考生的起點與資源差異影響著最終的結(jié)果。

六、總結(jié)與展望

通過我的留學(xué)經(jīng)歷，我深刻理解到在東大的競爭不僅僅是學(xué)術(shù)成績的角逐，更是個人背景、能力與資源的綜合考量。雖然我在985高校的表現(xiàn)很優(yōu)秀，但留學(xué)是一個全新的挑戰(zhàn)，每個競爭者都有可能成為最后的勝者。面對這樣的競爭，只有不斷提升自己的能力，才能在未來的科研旅程中闖出一片天。希望我的經(jīng)歷能為打算留學(xué)的同學(xué)們提供一些參考，也祝愿大家在追逐夢想的路上勇往直前，收獲屬于自己的成功！