不少學(xué)弟學(xué)妹對“園藝學(xué)”這個專業(yè)還挺陌生,甚至聽著有點(diǎn)“土”,但其實它涉及環(huán)境、食物資源,還有健康福祉,內(nèi)容比想象的豐富多了。有人問我:“非農(nóng)科背景,日語也不是頂尖,能申請嗎?”作為留學(xué)學(xué)長,今天就幫大家聊聊千葉大學(xué)的園藝學(xué)研究科,看看到底適合啥樣的人,怎么入門,避開哪幾個坑。
1. 語言學(xué)校≠必經(jīng)之路
先說說語言問題。千葉大學(xué)的園藝學(xué)研究科主要招收具備一定專業(yè)背景的碩士(博士前期)和博士研究生,雖說日語能力要求不低,但不是完全不可能。比起單純?nèi)フZ言學(xué)校“吊證”等語水平,目標(biāo)明確的同學(xué)可以準(zhǔn)備日語N2左右,再通過專門考試申請??苹虼髮W(xué)院的研究生。學(xué)長一個同學(xué)就是日語不算特別流利,但科研能力強(qiáng),最終順利拿到錄取。語言學(xué)校固然能幫你打基礎(chǔ),但不是唯一選擇,有專業(yè)對口且科研背景的同學(xué),直接申請研究科也完全可行。
2. 四條路你適合哪條?
咱們先了解下千葉大學(xué)這個專業(yè)的構(gòu)成。園藝學(xué)研究科有兩個主力方向——園藝科學(xué)和景觀學(xué)。它與工程、環(huán)境健康等理工科緊密結(jié)合,跨學(xué)科氛圍濃厚。讀這專業(yè),能學(xué)到的不只是種地,更包括食物生產(chǎn)、流通、環(huán)境保護(hù),以及和社會科學(xué)、人文科學(xué)相關(guān)的管理知識。
入學(xué)途徑大致分為:直接讀博士前期(碩士),博士后期(博士),或者先在相關(guān)學(xué)部積累經(jīng)驗再升學(xué)。還有不少社會人士和留學(xué)生背景各異的同學(xué)混進(jìn)來,起點(diǎn)不同不代表沒戲,關(guān)鍵是規(guī)劃清晰、能力對路。比如擅長環(huán)境科學(xué)、食品工程、園藝設(shè)計的朋友,可以結(jié)合自身優(yōu)勢,選擇風(fēng)格更偏研究或應(yīng)用的課程。
3. 避開這三個大坑
想玩轉(zhuǎn)千葉大學(xué)園藝專業(yè),學(xué)長提醒幾個常見“坑”——
- 盲目跟風(fēng)語言學(xué)校:許多同學(xué)花了大把時間在語言學(xué)校,卻忽視專業(yè)能力提升。園藝學(xué)這種跨界學(xué)科,單靠語言是不夠的,必須抓科研經(jīng)驗和相關(guān)領(lǐng)域知識。
- 輕視跨學(xué)科的難度:部分學(xué)生以為單一專業(yè)背景就能搞定,實際園藝涉及文理多領(lǐng)域融合,做做功課了解項目設(shè)置和課程安排很重要。
- 忽略國際交流機(jī)會:千葉大學(xué)和18個國家38所大學(xué)有合作,光靠校園內(nèi)生活太單調(diào),參與交換留學(xué)、聯(lián)合研究能大大豐富視野,別小看這部分經(jīng)驗。
學(xué)長周圍有不少朋友留學(xué)期間參加過聯(lián)合項目,結(jié)交了各地留學(xué)生,各國文化交流加深了理解,也為畢業(yè)后找工作打開了門路。
4. 校園生活不孤單 多元交流很實在
松戶校區(qū)不但設(shè)有多樣課程,還聚集了不少國際留學(xué)生,大家通過文化節(jié)、語言學(xué)習(xí)小組等活動頻繁互動。對剛來不久還在適應(yīng)環(huán)境的你,這種多元文化氛圍極具幫助。別擔(dān)心孤單或者文化差異,學(xué)校在這方面支持頗多。此外,很多畢業(yè)生選擇回國發(fā)展,成為各自領(lǐng)域里的學(xué)者和實踐者,這說明學(xué)校的培養(yǎng)很接地氣。
5. 留學(xué)中介咱得挑 對口才靠譜
申請日本的研究科,靠譜的中介能幫不少忙。學(xué)長聽說過不少服務(wù)到位且經(jīng)驗豐富的團(tuán)隊,[蔚藍(lán)留學(xué)]就是其中一個選擇。他們針對專業(yè)定位幫你規(guī)劃申請材料,提早準(zhǔn)備面試和日語,同時解答學(xué)術(shù)上的疑惑。選擇中介時,別被天花亂墜的宣傳糊弄,重視專業(yè)度和口碑才是王道。
各位學(xué)弟學(xué)妹,日本園藝學(xué)研究科看似小眾,但其實門道多,如果你喜歡自然、環(huán)境、食品或者綠化設(shè)計,別錯過。路上難免有不確定,迷茫時多問問真正經(jīng)歷過的人,學(xué)長我也時刻在線,有問題別客氣,歡迎聯(lián)系我,咱們一起把這條路走得更順。
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